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牌组共享发布流程和设置说明

共享发布可以把自己的牌组提供给其他用户学习,或仅共享给指定班级成员。本文说明从开启共享到发布后维护的完整流程,以及共享渠道、发布分类、价格、默认学习设置、数据发布状态等常见设置。

一、入口和发布前检查

进入目标牌组的“牌组设置”,在“共享牌组”区域点击“开启共享”。如果牌组已经开启共享,会显示“牌组共享”入口,可进入发布设置页继续维护。

只有可发布的牌组才会显示共享入口。发布前建议先检查卡片内容、目录、资源文件、模板显示、学习设置和版权归属,避免提交后再反复修改。

共享发布面向其他用户使用。公开共享通常需要选择发布分类并经过发布状态流转;仅班级共享只面向选中的班级成员。

二、首次共享流程

  1. 打开牌组设置,点击“开启共享”。
  2. 填写“发布名称”。默认会使用牌组名称,也可以改成更适合展示和搜索的名称。
  3. 填写“卡包介绍”。介绍不能为空,建议说明适用人群、内容范围、卡片数量、学习目标和使用建议。
  4. 选择“共享渠道”。可选“公开”或“仅班级”。
  5. 公开共享时选择“发布分类”;仅班级共享时选择需要共享的班级。
  6. 确认是否允许“与源卡包分离”。
  7. 点击“确认共享”。共享开启后会进入“牌组共享”设置页。

发布名称

发布名称是其他用户看到的卡包名称。建议使用清晰、可搜索的名称,例如包含课程、考试、教材、阶段或主题,不建议只写缩写或内部代号。

卡包介绍

卡包介绍用于说明内容价值和使用方式。介绍为空时不能确认共享。介绍支持富文本编辑,适合写入适用对象、资料来源、更新说明、目录结构、学习建议等信息。

允许与源卡包分离

开启后,安装卡包的用户可以执行“与源卡包分离”并修改自己的牌组内容。分离后的牌组无法发布到商城。关闭后,用户更适合保持跟随源卡包更新。

三、共享渠道

渠道 含义 需要设置
公开 所有人可通过商城或班级获取牌组。 需要选择发布分类;可继续设置销售价格、团购等公开销售相关配置。
仅班级 仅所选班级成员可获取牌组。 需要选择至少一个班级;如果还没有可管理的班级,需要先创建班级后再发布。

发布分类

公开共享时需要选择发布分类。分类会影响卡包在商城中的归类展示,也会帮助用户按主题找到牌组。仅班级共享不需要发布分类。

四、发布后设置

共享开启后,进入“牌组共享”设置页可以继续修改发布信息和查看状态。

  • 发布名称:修改用户看到的卡包名称。
  • 卡包介绍:修改卡包说明。
  • 共享渠道:在公开和仅班级之间切换;仅班级时需要选择班级。
  • 发布分类:公开共享时可修改分类。
  • 发布状态:显示当前审核或销售状态。
  • 允许与源卡包分离:控制安装用户是否能分离并自行修改。

发布状态

发布状态用于表示当前卡包在共享流程中的阶段。常见状态包括待提交、审核中、审核通过、共享中、审核未通过、暂停共享。状态变化可能由平台审核、上架、下架或取消共享等流程触发。

五、价格和营销设置

销售价格

销售价格控制卡包是否收费。设置为 0.0 表示免费。非免费卡包可以继续设置打卡返现;公开且非免费的卡包还可以设置团购。

打卡返现

打卡返现用于付费卡包的学习激励。开启前需要先设置非零销售价格。设置时需要配置打卡规则和返现金额,返现金额不能超过卡包销售价格。

团购设置

团购设置只在公开且非免费的卡包中显示。它用于设置成团人数、团购价和截止时间。团购价需要低于原销售价格。

六、默认学习设置

“默认学习设置”会作为用户安装卡包后的默认学习配置,适合发布者给学习者提供推荐节奏。它包含学习视图、自动播放、新卡抽取方式、新卡与复习安排、每日新卡上限、每日复习上限、新卡重复间隔、复习间隔、单张卡最长计时、标记完成所需复习次数等学习参数。

安装用户仍可以在自己的牌组中调整学习设置。发布者修改默认学习设置后,主要影响后续获取或恢复默认设置时使用的推荐值。

七、数据发布状态

共享开启后,牌组内容、卡片、资源或设置发生变化时,牌组设置页可能显示“牌组数据有变更”或“点击发布更新”。这表示本地牌组和已发布数据不一致,需要手动发布更新,安装用户才能获取最新发布数据。

  • 更新完成:当前发布数据已完成打包。
  • 正在更新:发布数据正在生成,可以稍后刷新查看。
  • 更新失败:发布数据生成失败,可查看错误提示并重试。

如果页面提示“牌组暂无更新”,说明当前没有需要发布的数据变更。

八、取消共享

在“牌组共享”设置页底部点击“取消共享”可以关闭共享。取消后,该牌组不再作为共享卡包继续开放获取。已经安装到用户本地的副本是否仍可学习,取决于用户已有本地数据和平台后续同步规则。

如果只是更新内容,不需要取消共享;应使用“数据发布状态”中的发布更新流程。

九、建议和注意事项

  • 公开共享前,优先补全卡包介绍和发布分类,降低审核和用户理解成本。
  • 课程、教材、考试类牌组建议在介绍中说明适用阶段和资料来源。
  • 仅班级共享适合内部资料、训练营、班级作业或不适合公开展示的内容。
  • 如果希望用户保持跟随源卡包更新,谨慎开启“允许与源卡包分离”。
  • 收费卡包调整价格、打卡返现或团购前,先确认对应活动规则和用户预期。
  • 每次修改牌组内容后,留意“数据发布状态”,需要时手动发布更新。